Hábitos do cachorro do mato

O bioma cerrado e um dos maiores da America do Sul e é também um dos que apresentam maior diversidade de vertebrados, mas infelizmente muitos dos animais localizados no cerrado esta com risco de extinção por motivos como queimadas, caça ilegal e desmatamento. Alguns destes animais são a preguiça, Jaguatirica, lobo guará e um não tão falado mais não menos interessante o cachorro do mato (Cerdocyon thous) da família canídea, seu peso varia entre 5 a 8 Kg, com 65 cm de comprimento, tem hábitos noturnos, são animais que vivem em dupla mas na época são vistos sozinhos, sua gestação é de 52 a 59 dias, seus hábitos alimentares são pequenas aves, frutas, insetos, crustáceos como caranguejos, ovos e pequenos roedores. Pronto agora você já sabe um pouco mais sobre o cachorro do mato.

Consequências do fogo no Cerrado.

Fator permanentemente ligado às regiões de cerrado, o fogo é também responsável pela aparência tortuosa dos arbustos e árvores.

A destruição dos brotos do ápice dos ramos, por efeito das queimadas, faz com que outros brotos laterais se desenvolvam, determinando seu crescimento tortuoso. Além disso, o fogo também limita o crescimento das espécies, que acabam por não alcançar sua altura máxima antes de florescer.

As cascas espessas das árvores e arbustos funcionam como eficiente isolamento do fogo, pois protegem os tecidos mais internos das plantas. A explicação atual para as diferentes formações vegetais do bioma Cerrado é causada pelo fogo.

(ASSIS, C., et al. NossasPlantas. São Paulo, FTD, 1994)

http://www.biologo.com.br/plantas/cerrado/queimadas.html

Grupo: Gabriela Cunha, Márcia Lopes, Marilu Paulino, Priscila Ferreira e Thayane Bueno.

Boa tarde pessoal! estava procurando videos no youtube  e encontre um episodio do Globo Repórter falando sobre o cerrado brasileiro. achei muito interessante, vale a pena assistir e saber um pouco mais sobre nosso bioma! o programa foi dividido em 7 videos, vou postar os link aqui pra vocês darem uma olhadinha. vale a pena! 

Vídeo 1: http://www.youtube.com/watch?v=IL1dngwcWfY , 

Vídeo 2: http://www.youtube.com/watch?v=VFJxtBFVjwg , Vídeo 3: http://www.youtube.com/watch?v=sNd7JPoG2uA ,
Vídeo 4: http://www.youtube.com/watch?v=QELU6KjgMok ,
Vídeo 5: http://www.youtube.com/watch?v=IF3McGEsASw ,
Vídeo 6: http://www.youtube.com/watch?v=OA_jE-Z1cdM
e Vídeo 7: http://www.youtube.com/watch?v=HVOPPMPWAZ0.
Espero que gostem e que lhes ajudem nos trabalhos!
abraços; Josiane!

Animais do Cerrado

O Wagner ainda não deu os deu aula sobre os animais do cerrado, mais achei em um site que fala os animas que existem no cerrado. Se ajudar na construção do trabalho, fica a dica!!!
Lista de animais do Cerrado

Embora existam tantos outros, a seguir veremos uma série de animais que transita nos variados subsistemas do cerrado:

• Anta (Tapirus Terrestris): Peso adulto entre 140 a 250 kg, locomove em todos os subsistemas do cerrado, embora encontra-se com maior freqüência em subsistemas de veredas e ambientes alagadiços e matas ciliares.
• Ariranha (Pteronura Brasiliensis): Peso adulto 20 kg, transita em mata ciliares.
• Bugio-Preto (Alouata Caraya): Peso adulto 8 a 10 kg, apresenta-se no subsistema de mata ciliar. *
• Cachorro-do-mato (Cerdocyon Thous): Peso adulto 8 kg, transita no subsistema de campo e cerrado.
• Cangambám ou Jaratataca (conepatus Smistriatus): Peso adulto 1 kg, transita nos subsistemas de campo e cerrado.
• Capivara (Hydrochoerus hydrochoerus): Peso adulto 60 a 70 kg, apresenta-se nos subsistemas de veredas e ambientes alagadiços e em matas ciliares.
• Cervo (Blasstocerus dichotomus): Peso adulto 100 kg, apresenta-se com maior freqüência nos subsistemas de campo, veredas e ambientes alagadiços, mata e mata ciliar.
• Cuíca (Philander Opossum): Peso adulto 4 kg, transita em todos os subsistemas.
• Cutia (Dasyprocta Aguti): Peso adulto 3 kg, transita nas matas e matas ciliares.
• Gambá (Didelphis Albiventris): Peso adulto 1 kg, transita nos subsistema cerradão e mata.
• Gato-do-Mato (Felis colocolor braccata): Peso adulto 3 kg, transita no subsistema de cerrado.
• Gato-Maracajá (Felis Wiedii): Peso adulto 6 kg, transita na mata.
• Gato-Mourisco (Felis Yaguaroundi): Peso adulto 10 kg, transita nas veredas e em ambientes alagadiços
• Guaraxaim (Dusicyon): Peso adulto 6 kg, transita no subsistema de campo e cerrado
• Irara (Eira Bárbara): Peso adulto 8 kg, transita nos subsistemas de mata, mata ciliar.
• Jaguatirica (Felis Pardalis): Peso adulto 15 kg, apresenta-se no cerrado, cerradão, mata e mata ciliar.
• Lobo-Guará (Chrysocyon Brachyurus): Peso adulto 20 kg, transita nos subsistema de campo, cerrado e mata ciliar.
• Lontra (Lutra longicaudis): Peso adulto 10 kg, transita na mata ciliar.
• Mão-Pelada (Procyon): Peso adulto 15 kg, transita no subsistema de mata ciliar.
• Ouriço-Cacheiro (Coendou Prehensilis): Peso adulto 6 a 8 kg, transita no cerradão, mata, mata ciliar, veredas e ambientes alagadiços.
• Paca (Agouti Paca): Peso adulto 6 a 8 kg, transita no subsistema de mata ciliar.
• Porco-do-Mato (Tayassu Precari): Peso adulto 35 a 40 kg, transita pelos subsistemas do cerrado, cerradão, mata e mata ciliar.
• Porco-do-Mato-Cateto (Tayassu Tajaca): Peso adulto 20 kg, transita nos subsistemas de cerrado, cerradão, mata e mata ciliar.
• Preá (Gavia Aprera): Peso adulto 1 kg, transita no subsistema de matas ciliares.
• Quati (Nasua Nasua): Peso adulto 5 kg, transita nos subsistemas de cerradão e mata.
• Raposa-do-campo (Dusicyon Vetulus): Peso adulto 8 kg, transita no subsistema de campo.
• Suçuarana (Felis Concolor): Peso adulto 60 kg, apresenta-se nos subsistemas de campo, cerrado, cerradão, mata e mata ciliar.
• Tamanduá Bandeira (Myrmecophaga Tridactyla): Peso adulto 25 a 30 kg, transita em subsistema de campo e cerrado.
• Tamanduá Mirim (Tamandua Tetradactyla): Peso adulto 5 a 8 kg, transita em todos os subsistemas, mas apresenta-se com maior freqüência no campo.
• Tatu Canastra (Priodontes Giganteusso ou Maximus): Peso adulto 30 kg, são encontrados nos subsistemas de campo, cerrado, cerradão e mata ciliar.
• Tatu Peba (Euphractus Sexcinctus): Peso adulto 3 a 4 kg, transita em campo e cerrado.
• Tatu-Bola (Tolypeutes Tricintus): Peso adulto 2 a 3 kg, transita nos subsistemas de campo e cerrado.
• Tatu-galinha (Dasypus Novencinctus): Peso adulto 6 a 8 kg, transita no subsistema de campo, cerrado, cerradão e mata ciliar.
• Tatu-Rabo-Mole (Cabassous Unicinctus): Peso adulto 3 kg, apresenta-se em subsistemas de campo e cerrado.
• Veado Catingueiro (Mazama Gouazoubira): Peso adulto 20 kg, transita no subsistema do cerradão, mata e mata ciliar.
• Veado do campo (Ozotocerus bezoartcus): Peso adulto 40 a 60 kg, transita com maior freqüência no subsistema de campo e cerrado.
• Veado mateiro (Mazana Americana): Peso adulto 25 a 30, transita no subsistema de cerradão, mata e mata ciliar.

                                                              http://faunadocerrado.wikispaces.com/Lista+de+Animais+do+Cerrado

Recurso didático sobre o Cerrado

Olá pessoal!
A proposta da disciplina de EDP- IV, é produzir um recurso didático sobre o Cerrado, abordando ecologia, fauna e flora, a Biodiversidade deste Bioma, para ilustrar o assunto em escolas da rede pública.
O enfoque do nosso grupo é a confecção deste recurso, através da referência de um jogo de tabuleiro e um jogo de cartas (super trunfo) e com a junção deles produzir nosso próprio recurso didático.
Nas cartas do jogo abordaremos a fauna e a flora, no tabuleiro aspectos da ecologia do cerrado.
Não deixem de acompanhar o blog para conhecer os avanços e resultados do nosso projeto.

Ana Carolina R. Cardoso; Larissa M. Rosseto; Luciana M. de O. Barbosa; Mariana M. P. Azevedo e Pedro G. Peixoto.

POR DENTRO DO CERRADO

POR DENTRO DO CERRADO

Um dos maiores desafio para o professor é criar uma aula que chame a atenção do aluno, o que nem sempre é uma tarefa muito fácil. A construção de um recurso didático para a ilustração de uma aula sobre  o "cerrado" não foi muito fácil a principio, devido a sua ampla diversidade, mas a partir do momento que as ideias foram surgindo, o trabalho foi ficando muito legal. Tivemos a oportunidade de colocar em prática nossos dons artísticos em prol do aprendizado.

                                  Gabriela Cunha, Márcia, Marilu, Priscila e Thayane

Divulgando a aplicação do material...

Boa tarde, pessoal!

Durante esses últimos meses, em todo o processo de confecção do livreto, buscamos informações e conhecemos um pouquinho do Cerrado. Podemos ver algumas de suas maravilhas e nos encantamos com suas diversas cores e sabores.

Assim, após todo esse trabalho, foi incumbido aos grupos, que de algum modo, divulgasse e propagasse as informações sobre esse bioma.

Então, nosso grupo, acabou por trabalhar com adolescentes do ensino médio. Participaram da atividade, 13 alunos de diversas salas do 1° ao 3° ano do ensino médio de uma escola estadual, aqui em Uberaba-MG.

Mostramos a eles um vídeo, que trazia informações sobre ecologia, flora e fauna do Cerrado. Após, batemos um papo sobre as informações contidas no vídeo e sobre aquilo que eles já sabiam, ou ouviram falar sobre o assunto.

Depois de terem compreendido um pouquinho da dinâmica desse bioma, pedimos a eles que escrevessem, em poucas palavras, propostas e novas perspectivas de atuação na busca da manutenção e  preservação desse bioma que sofre ameaça.

Vejamos algumas opiniões:

“Podemos preservar nosso Cerrado punindo de certa forma as pessoas que desmatam, não só as fazendo pagar uma multa pelo que fizeram, mas tendo que plantar tudo aquilo que elas desmataram.” Brenda 1° E e João Vitor 2°D

“Na minha opinião, para manter não só o Cerrado, mas como qualquer bioma, seria diminuir o desmatamento, o avanço das hidroelétricas, pois não é necessário tanta hidroelétricas em uma região tão pouco habitada como o Centro-Oeste e Norte.” – Gabriela 3°G

“Deveria de ter uma conservação do nosso Cerrado; os agropecuaristas estão desmatando aos poucos as árvores nativas. Os animais que ali vivem morrem e alguns deles são ameaçados de extinção. A conscientização é crucial para o cerrado.” – Paulo Júnior 3°A

Toda a dinâmica ocorreu de forma calma, com interessante  e participação dos alunos. Eles estavam meio tímidos, mas mesmo assim opinaram.

Assim, encerramos nossas atividades na disciplina de EDP 4. O livreto está sendo finalizado pelo grupo de formatação e logo estará ‘finalmente finalizado’.

Agradecemos a colaboração e orientação dos professores e demais colegas de turma, e esperamos que tenhamos correspondido à proposta.

E que venha o próximo período.

Abraço.

Fernanda Velasco, Jéssica Ferreira e Thamires Manfrim.